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quarta-feira, 1 de dezembro de 2021

Estudantes da rede estadual recebem medalhas da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP)

Durante a cerimônia, medalhistas de escolas da capital destacam a importância da escola e dos professores nas respectivas conquistas.

Reveladora de grandes talentos, a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) premiou, nesta segunda-feira (29), no auditório do Ifal Maceió, os 29 medalhistas da edição 2019 que  são da capital - dentre os quais, dez alunos da rede estadual.  A cerimônia de premiação, que deveria ter acontecido no segundo semestre de 2020, não pôde ser realizada em virtude das limitações da pandemia.

Pela primeira vez, dois alunos de escolas estaduais conquistaram medalhas de ouro em uma mesma edição – até então, a rede estadual só havia registrado um ouro em 2008 e outro em 2016. A conquista foi dos estudantes João Victor Silva dos Santos, pela Escola Estadual Padre Cabral e Jeann da Rocha Silva, pela Escola Estadual Margarez Lacet, ambos de Maceió. Nesta mesma edição, o estado também contabilizou o seu maior número de medalhistas do sexo feminino - 26 ao todo, sendo 9 da rede estadual. É o melhor resultado desde 2016.

Durante a cerimônia, que contou com a presença do coordenador estadual da (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), Adelailson Peixoto, e do Coordenador da Olimpíada Brasileira de Matemática (OBM), Krerley Oliveira, representando a UFAL (Universidade Federal de Alagoas), dos gerentes regionais da 1ª e 13ª Gerências Regionais de Educação,  Sandra Vitorino e Cássio Costa, neste ato representando a Secretaria de Estado da Educação (Seduc), os medalhistas da rede estadual da capital reconheceram a importância das Olimpíadas e de toda preparação que a envolve, desde a escola, dos professores e da família para a conquista.


“As olimpíadas científicas proporcionam muitas coisas, desde interação com outros alunos, amizade, conhecimento e as medalhas. A escola sempre apoiou e incentivou as olimpíadas, tanto que esse ano ela fez a Canguru, a OBA (Astronomia), muito importante essa participação da escola. A escola é ótima, proporciona e incentiva nossa participação. E ela se torna mais atraente ao participar das olimpíadas, porque nos desafia, estimula nosso raciocínio e nos melhora enquanto alunos”, avalia João Victor, que também foi bronze na edição anterior. Ele ainda foi bronze na OBM ano passado. Este ano, enquanto estudante do 9º ano, além de garantir participação na OBMEP novamente, já garantiu ouro em duas outras olimpíadas.

“Eu gosto de matemática há um bom tempo. Eu já participei de algumas edições da OBMEP. Já ganhei menção honrosa no 7º ano, e estava caminhando um pouco mais e ganhei bronze no 8º ano. Entrei no PIC e com a ajuda dele eu consegui um bom aprendizado que me levou ao ouro em 2019. Eu vejo que esse estudo pela matemática abre portas para um futuro grandioso, porque tudo que a gente vê usa matemática, mesmo de uma forma mínima, e ele pode ser lúdico e inspirador, que além de ajudar a si, ajuda os outros também. E a importância da escola em incentivar este tipo de aprendizado é uma forma de mostrar para eles que as coisas que vemos e usamos deriva deste estudo. Então é sempre bom ter o apoio da escola, dos professores, bem como da família”, destaca Jean.


Para o professor de matemática e atual gestor adjunto da Padre Cabral, Erisvaldo Pedrosa, a educação pública vive um novo momento, que deve ser cada vez mais incentivado, acreditando e apoiando ações como esta nas escolas.

“Hoje é um momento de congratulação, de reconhecer os talentos. E é importante estimularmos ainda mais esses talentos alagoanos, visto que muitos deles acabam sendo recrutados por grandes centros como Ceará e São Paulo. Precisamos de uma política que ancore esses alunos mais próximos de nós. Para a Escola Padre Cabral, as olimpíadas são e sempre serão um norte e vamos continuar incentivando”, declara Erisvaldo. 

O evento

Promovida pelo Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA), a OBMEP visa estimular o estudo da matemática e identificar talentos da área entre estudantes do 6º ano do ensino fundamental até a 3ª série do ensino médio das redes pública e privada brasileiras. A olimpíada conta com o apoio dos ministérios da Educação, Ciência e Tecnologia e Sociedade Brasileira de Matemática (SBM).

Em Alagoas, a OBMEP é coordenada pela Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e tem como parceiros a Secretaria de Estado da Educação (Seduc), secretarias municipais de Educação, Instituto Federal de Alagoas (Ifal) e escolas particulares.

Alagoas

Trezentos e cinquenta mil estudantes de 850 escolas públicas e particulares participaram da olimpíada em 2019, que teve adesão de 100% de adesão das unidades da rede estadual de ensino.

Ao todo, Alagoas teve 698 premiações na OBMEP 2019 – 89 medalhas e 609 Menções Honrosas. Destas 89 medalhas, 81 são da rede pública e 8 da particular – das quais, 78 bronzes, 7 pratas e 4 ouros. A rede estadual alagoana somou 27 medalhas na Olimpíada, sendo dois ouros, uma prata e 24 bronzes.

Premiados

Confira abaixo a lista dos medalhistas premiados pela rede estadual de ensino. Na ocasião, as escolas estaduais Padre Cabral e Educador Paulo Jorge, ambas de Maceió, também receberam kits com material didático.

Ouro - João Victor Silva dos Santos (Escola Estadual Padre Cabral) e Jeann da Rocha Silva (Escola Estadual Margarez Lacet);

Bronze - Amon Chalegre Gomes Vanderlei (Escola Estadual D. Pedro II); Karen Soares de Souza(Escola Estadual Professora Rosalva Pereira Viana); Carlos Eduardo da Silva Aguiar (Escola Estadual Professora Maria Lúcia Lins de Freitas, de Maceió); Gabriela Mendes Teles da Silva (Escola Estadual Manoel de Araújo Dória); Artur dos Anjos Santos Rodrigues (Colégio Tiradentes- Unidade Maceió); Danilo Rodrigues de Azevedo (Escola Estadual Rosalvo Lobo); Rayssa Thyelle da Silva Leite(Escola Estadual Fernandes Lima, de Maceió);  Cindhy Glauciele de Lima Rodrigues(Escola Estadual Professor José da Silveira Camerino).

Fonte: educacao.al.gov.br

domingo, 7 de novembro de 2021

Mais de 14 mil estudantes alagoanos fazem provas da 2ª etapa da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP)

Provas terão início às 14h30 e serão compostas por seis questões discursivas

Alagoas conta com 14.927 estudantes das redes pública e privada classificados para a segunda etapa da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), cujas provas ocorrem neste sábado, dia 06, a partir das 14h30 em todo o país. Na primeira fase, cerca de 18 milhões de estudantes brasileiros – dos quais 328.921 alagoanos – participaram das provas aplicadas entre os dias 30 de junho e 03 de agosto.

Segundo Adelailson Peixoto, Professor do Instituto de Matemática da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e coordenador estadual da olimpíada, 125 polos aplicam as provas neste sábado. “Dos 14.927 alunos classificados para esta etapa, 7.784 são das redes municipais, 6.287 são da rede estadual e 856 do Instituto Federal de Alagoas e escolas particulares”, informa.

Nesta fase, as provas são discursivas e possuem seis questões. O resultado final da OBMEP, com a divulgação dos estudantes premiados com medalhas e Menção Honrosa, deve ser divulgado em 18 de janeiro de 2022.

Expectativa

Com 119 estudantes participando das provas deste sábado, a Escola Estadual Margarez Lacet, de Maceió, foi a unidade da rede estadual que teve o maior número de alunos classificados para a segunda fase. “Estamos muito animados para a prova e, durante toda semana, reforçamos com os alunos a importância de participar da olimpíada e como esse esforço e dedicação podem ser recompensados, visto que os medalhistas ganham bolsas de iniciação científica. Agradeço também aos nossos professores que dão o melhor de si e sempre incentivam nossos alunos. Temos tradição de premiação na OBMEP e esperamos que, nesta edição, mais nomes se destaquem”, conta a diretora Mônica Oliveira.

Segundo lugar dentre as escolas estaduais com maior quantitativo de alunos classificados para esta última fase da OBMEP – 100 ao todo –, a Escola Estadual Quintella Cavalcanti, de Arapiraca, também está otimista em relação à prova.

“Os obstáculos impostos neste período de pandemia não afetaram o empenho de nossos alunos e professores. Nestes últimos meses, trabalhamos as questões de provas passadas da OBMEP durante as aulas e estamos confiantes em bons resultados tanto na olimpíada quanto no Enem”, revela o diretor José Antônio dos Santos.

Fonte: educacao.al.gov.br

segunda-feira, 26 de abril de 2021

Inscrições da Olimpíada de Matemática Obmep são reabertas

Escolas podem inscrever seus alunos até 30 de abril. Competição tinha sido adiada pela pandemia.

As inscrições da 16ª Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) foram reabertas e podem ser feitas até 30 de abril. A competição de 2020 havia sido adiada por causa da pandemia de Covid-19.

Podem participar escolas municipais, estaduais, federais e privadas, que atuem nos segmentos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e todo o Ensino Médio. As escolas que se inscreveram em 2020 estão com a participação garantida na 16ª OBMEP, mas podem realizar mudanças em seus cadastros se desejarem.

Inscreva-se na Obmep 2020/2021

Não há cobrança de taxa para escolas públicas, já os colégios privados devem pagar um valor mínimo de R$ 180 para cada nível, veja:

1 a 40 estudantes por nível: R$ 180 

41 a 80 estudantes por nível: R$ 340

81 a 120 estudantes por nível: R$ 480

+ de 120 por nível: 4 reais por cada inscrito adicionado

As inscrições dos estudantes são feitas exclusivamente pelas escolas. A recomendação é para que gestores não deixem para a última hora, já que as informações dos participantes devem ser repassadas para a organização da competição de maneira detalhada.

A OBMEP é dividida em três níveis:

Nível 1: 6º ou 7º ano do ensino fundamental

Nível 2: 8º ou 9º ano do ensino fundamental

Nível 3: Ensino Médio

Por causa da pandemia que impossibilitou a olimpíada em 2020, serão aceitos os estudantes que concluíram o ensino médio em 2020, desde que sejam de escolas que tenham se inscrito em 2020 e tenham declarado possuir alunos do nível 3 na época.

Leia também: Como participar de Olimpíadas Científicas?

Quando será a OBMEP?

A previsão é de que a primeira fase da OBMEP seja realizada de 30 de junho a 3 de agosto. As provas serão compostas por 20 questões objetivas. 

Quem for classificado fará uma prova discursiva com seis questões na segunda etapa. A fase está prevista para 6 de novembro. 

A organização da OBMEP espera divulgar o resultado em 18 de janeiro de 2022. Os melhores desempenhos serão premiados com medalhas de ouro, prata e bronze ou certificados de menção honrosa. Professores das escolas também receberão prêmios. 

Mais informações pelo site da OBMEP.

Fonte: vestibular.brasilescola.uol.com.br

segunda-feira, 16 de março de 2020

Livros Didáticos para os próximos quatros anos

O ano letivo já começou e os livros didáticos estão sendo entregues aos alunos para os próximos quatros anos.

Conserve o seu livro pois é um material essencial para o aluno e para você professor. Converse com seus alunos para que eles tenham cuidado com seus livros.

Segui abaixo alguns links para os livros didáticos no formato PDF.

Matemática:
A Conquista da Matemática

6º Ano - 7º Ano - 8º Ano - 9º Ano

Português:
Tecendo Linguagens

6º Ano - 7º Ano - 8º Ano - 9º Ano


Professor Joaquim Lira

quinta-feira, 3 de maio de 2012

Visita dos alunos da EMPC a Estação de Tratamento de água.

No dia 2 de maio de 2012 o professor Joaquim Lira da Escola Municipal Pedro Carnaúba, levou seus alunos para uma aula extra-classe. O mesmo leciona a disciplina de Matemática, com o intuito de trabalhar porcentagem, tabelas e gráficos levou seus alunos para a Estação de Tratamento de Água da Cidade de Viçosa, visando explorar a quantidade de produtos químicos colocados na água que bebemos, além disso foi pedidos aos alunos que fizessem um relatório da viagem.

  Veja algumas fotos.

sexta-feira, 20 de abril de 2012

Cálculo I & II – James Stewart


Este livro foi escrito originalmente na forma de curso. Sempre dando ênfase à compreensão dos conceitos, o autor inicia a obra oferecendo uma visão geral do assunto para em seguida apresentá-lo em detalhes, por meio da formulação de problemas, de inúmeros exercícios, de tabelas e de gráficos. Cada conjunto de exercícios é cuidadosamente graduado, progradindo desde os conceitos básicos e questões destinadas ao desenvolvimento de habilidades até problemas mais complexos, envolvendo aplicações e provas.


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